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Actualidad Educativa

11/11/2012

LA TOMÁS ALVA EDISON, ENTRE LAS ESCUELAS MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO

LA TOMÁS ALVA EDISON, ENTRE LAS ESCUELAS MÁS INNOVADORAS DEL MUNDO
La tecnología va ganando espacio en las aulas y un colegio mendocino es pionero en adaptación a las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje. Su trabajo y evolución ?tecno' dieron frutos y es así como la escuela privada Tomás Alva Edison de Guaymallén fue galardonada por la empresa Microsoft como una de las más innovadoras del mundo. El mérito no es menor. La escuela, junto a otra de Capital Federal también premiada, le da a la Argentina el honor de ser el único país con dos establecimientos con reconocimientos por sus innovaciones educativas.

En la institución trabaja Luciana Silvestri (36), una profesora del área de Lengua y Literatura en nivel secundario que ahora está en Praga representando al Tomás Alva Edison en el Microsoft PIL Global Forum. Ser parte del foro es el premio que la empresa Microsoft otorga a las escuelas y a los docentes que tienen amplia trayectoria en el campo de las tecnologías en la educación.

"Tus ideas cuentan" es el lema del encuentro en el que se reunirán durante cuatro días en la República Checa más de 500 personas; entre las que hay maestros, líderes de educación y funcionarios de gobierno de 75 países. Silvestri es la única mendocina en esta instancia de capacitación y fue seleccionada junto a otro representante de un colegio de Capital Federal perteneciente al Centro Hebreo Ioná.

El Programa de Escuelas Innovadoras es una iniciativa educativa que forma parte de un programa de Microsoft y consiste en el entrenamiento intensivo en nuevas tecnologías de los profesionales de la educación, además de permitirles la posibilidad de participar como mentoras de otras instituciones y transformar sus comunidades escolares en ambientes que promueven prácticas innovadoras de enseñanza y aprendizaje del siglo XXI.

En el concurso participaron en un principio 70 escuelas en nuestro país, de las cuales quedaron sólo 20 en la siguiente instancia de competición. "Es bastante tensa la competencia, pero es lindo cuando se gana", señaló la directora del colegio galardonado, Graciela Bertancud.

La docente que estará en la capacitación en la ciudad europea hasta el 1 de diciembre es además la directora del Centro Tecnológico de Capacitación Docente Tomás Alva Edison. Silvestri, a parte de contar con varias distinciones del Ministerio de Educación y de la Fundación Santillana, domina muy bien el inglés, factor fundamental para seleccionarla como representante ya que las clases serán en ese idioma.

Un aula 2.0

La escuela Edison se caracteriza porque desde 2005 trabaja con un sistema que denominan 1 a 1 y que consiste en que cada chico tenga su computadora desde la que trabaja en clase. Estos dispositivos están en conexión a una pizarra digital interactiva en la que el profesor dicta su cátedra. Además de esto, el colegio tiene su propia plataforma virtual.

"La elección fue por la trayectoria del modelo 1 a 1, y por aumentar con el paso del tiempo la cantidad de beneficiarios y la calidad de los aprendizajes. Somos el colegio que más experiencia tiene en el país en la implementación de este modelo, que hoy podemos ver también con el plan ?conectar igualdad'", valoró Silvestri al apuntar sobre el rasgo que los diferenció de las otras propuestas.

El programa ganador no sólo permite trabajar con los alumnos, sino también con los profesores. "Tenemos la suerte de tener hoy un centro de capacitación para docentes, incluso para aquellos que no pertenecen a nuestra institución. Nos visitan continuamente de todo el país e incluso de afuera. Considero que esto es un punto de referencia importante para América Latina", agregó la docente.

En cuanto a las actividades escolares con el uso de la tecnología aplicada, Silvestri precisó sobre las habilidades que el alumno adquiere: "Nosotros tenemos una plataforma propia y conmigo en el área de Lengua tenemos un foro y un periódico digital. A su vez, cada docente tiene una propuesta particular para aprovechar al máximo el uso de los recursos tecnológicos para el desarrollo de distintas habilidades. Gracias a esto, los alumnos pueden desarrollar capacidades distintivas, aparte del uso de programas tradicionales ya conocidos. Hoy los chicos en el secundario tienen materias como Programación robótica, entre otras".

FUENTE: Diario Los Andes, Mendoza

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